解码读写障碍 点亮多元智慧

为增进师生对读写障碍的科学认知，5月27日—6月11日，我校校本部和斗门校区图书馆举办了“请爱他本来的样子——‘我不是笨小孩’”读写障碍主题展览活动。此次展览由珠海市教育研究院主办，珠海市王鸿飞名教师工作室承办，深圳市贝石公益基金会提供支持。活动以生动多元的形式揭开读写障碍的真相，传递“差异非缺陷”的温暖理念。

学生观展

展览亮点：打破误解，发现潜能

展览通过趣味图文澄清误区，传递读写障碍的正确认知：读写障碍源于大脑处理文字信息的独特编码方式，与智力无关。展览向师生科普了读写障碍的成因、表现，列举了读写障碍者常见的学习小状况，如读书易分心、朗读丢字漏字、记字困难、书写不规范等，以“读书像踩平衡木”“写字像抽象艺术”等生活化比喻，还原读写障碍者的真实困境，让大众对读写障碍有更清晰的认知，呼吁师生摒弃“笨”或“懒”的偏见，打造一个“有温度无障碍”的环境。

读写障碍成因与表现

展览从科普知识切入，同时重点展示了读写障碍者的 “超能力”，如好奇心强、逻辑思维活跃、创造力丰富、逆境应对能力出色等，配以诸多名人案例，包括英国维珍集团创始人理查德・布兰森、华语乐坛歌手萧敬腾等，他们虽面临读写障碍挑战，却凭借独特优势取得非凡成就。这些案例深刻印证“差异非缺陷”，激励师生重新审视学习差异。

学生观展

支持体系：科学引导，温暖同行

展览还介绍了各种资源，为有需要的同学和家长提供专业求助渠道，鼓励早发现早干预：集中展示了广东省16家医院学习困难门诊资源，如珠海市妇幼保健院学习问题门诊等；分享了趣味学习小妙招，如汉字拼装、几何建模、动态视力训练等，帮助同学们探索多样化学习方式，将学习与娱乐有机结合，提升学习效率；推荐了《聪明的笨小孩》《地球上的星星》等图书影片，提供家庭支持工具；发起了“暖心伙伴计划”，倡导同学间用鼓励替代质疑，以协作共成长。

读写障碍专业求助渠道

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策展心声：让每一颗星星都闪光

“读写障碍者需要的是方法，而非批评。”展览强调读写障碍者需要培养的三大生存法则：一要相信大脑有黑科技，但这不是缺点，只是大脑解锁文字的方式与别人不同；二要借助各种工具找到最适合自己的学习方式；三要寻找并肩前行的学习战友，互相加油，互相帮助。正如展览结语所言：“不会写‘猫’字？就先画一只傲娇猫！学习之路千万条，你的方式同样值得骄傲。”

读写障碍者生存法则

学生观展

本次读写障碍主题展览活动的成功举办，不仅有效普及了读写障碍相关知识，更在校园内播下了理解、包容的种子，激发了师生对多元智能与个性化教育的深入思考，为构建更加和谐温暖的校园文化迈出了坚实步伐。

部门：教研室

文图：教研室

一审：魏文

二审：方芳