袁勇老师于1996年7月来我校任教，现任学校校长助理，中学高级教师，他是我校一名优秀的专业骨干教师，也是“珠海市青年骨干教师”。主要表现在以下几方面：

一、政治思想好。

袁勇老师拥护党和国家的路线、方针、政策，遵守国家法律法规；他热爱教育事业，关心爱护学生，做到了即教书又育人；他有高度的责任感和事业心，敬业爱岗，能认真履行岗位职责，工作上开拓进取、勇挑重担；他能严格要求自己，能团结协作，有大局观念。

二、业务能力强。

1、有较好“知名度”。

袁勇老师任教的“计算机辅助设计（CAD绘图）”学科在我市中职学校有较大影响力，在全市职中机械汽修学科教师中有较高的知名度。1999年暑假的全市教师全员培训中，在珠海市教育局教研中心的聘请下，袁勇老师主持了全市中职学校机械、汽修专业教师“CAD绘图”课程的教学与培训，取得了良好的效果。

2、是“双师型”教师。

通过考核，袁勇老师获得了“CAD绘图员高级技能证书” 被聘为我市职业技能鉴定考评员。在2000年11月由珠海市教研中心组织的全市职中、技校、中专的“CAD绘图”学生技能竞赛上，袁勇老师独立辅导的8位参赛同学中有2人获市一等奖、2人获市二等奖，他也被授予“市级优秀指导老师”。

3、教学能力较强。

袁勇老师担任我校机械类专业课程的教学。他教学功底扎实，课堂驾驭能力强，能准确把握教学大纲和教学内容，教学语言准确生动，讲究课堂教学艺术，因材施教，能充分调动学生的学习兴趣和积极性。他的公开课先后获“校一等奖”、“市一等奖”、说课获“省二等奖”。06年9月由中国职业技术教育学会教学工作委员会举办的全国汽车机械课程的说课比赛在湖北武汉举行，袁勇老师的说课《组合体视图的识读》获“全国二等奖”，并在总结表彰大会上面向来自全国300多位同行作了说课的汇报演示。

4、教研水平较高。

袁勇老师在搞好教学的同时，还密切关注教育教学和本学科专业发展动态，积极参与到多项教研与教改工作中。他结合自己的实践写出了《任务驱动教学法在零件测绘中的应用》论文在《职业教育研究》08年8月月刊上发表；《机械制图课程教学初探》论文在《珠海教育》总第五十八期发表；《机械制图课堂教学手段的创新》获珠海市05年度教育教学论文三等奖。

04-06年，袁勇老师参与了我校申报的广东省心理健康教育课题——“优化职中校园心理环境，促进学生健康发展”的心理健康教育研究课题，他承担了“物质环境与学生身心发展、校园文化活动与学生身心发展”子课题，本课题已结题。

06—08年，袁勇老师参与了由学校承担的“2006年中央教育科学研究所十一五规划重点课题实验校子课题——心理教育、德育创新与学科整合三位一体行动研究”课题，他承担了“德育创新与心理教育互动研究”的内容，本课题已结题。

5、教育教学管理有思路。

袁勇老师在担任我校学生处主任期间，他能以大德育观的理念去开展德育工作，在重点搞好班主任队伍建设的同时，制定了全员育人、全程育人、全面育人的具体方案，突出班会课和德育课对学生进行爱国主义教育、法制教育、职业道德教育为主阵地的作用，加强对学生的心理健康教育，高度重视对后进生的教育和转化，关注家庭贫困学生的生活与支助，大力开展丰富多彩的校园文化活动，严抓学生日常行为规范，着力搞好德育科研等等。学校先后被评为广东省中小学心理健康教育示范学校、珠海市综合治理先进单位、珠海市绿色学校、珠海市无烟学校、珠海市文明单位等。

袁勇老师在我校担任我校教务处主任期间，他高度重视专业建设、师资培养、学生人才培养模式改革、课程体系建设、实训室建设、教学常规和教科研工作，尤其是在专业建设和学生技能培养方面成效尤为突出：截止到2012年7月我校总计有6个广东省重点建设专业，有13位同学获全国一等奖、9人获全国二等奖、51人获省一等奖、89人获省二等奖，为珠海、为学校争得了荣耀。

三、工作成绩突出。

袁勇老师工作上开拓进取，能团结协作，工作成效突出，成绩显著。他先后被珠海市政府评为“珠海市先进教育工作者”（3次）、“珠海市教坛新秀”、 “市级德育先进工作者”、“市教育系统优秀共产党员”、“珠海市青年岗位能手”、“珠海市优秀团干”、“珠海市优秀指导教师”、“珠海市第二批青年骨干教师”等。